A partir d’une demande formelle ou informelle, le formateur professionnel d’adultes identifie les objectifs de formation, puis il conçoit la progression pédagogique et le plan d’accompagnement de la formation. Pour préparer ses animations, il décline les objectifs de formation en objectifs pédagogiques et il détermine des situations d’apprentissage, des situations d’évaluation et des situations d’accompagnement, qu’il organise dans un scénario pédagogique et d’accompagnement. Il prépare ses ressources pédagogiques en choisissant, adaptant ou concevant des activités pédagogiques, des supports, des évaluations, des corrigés ou des capsules pédagogiques.